> 正文

孩子抑郁后,共情与支持是治愈的关键!(2)

后来,孩子间歇性出现了起床困难、嗜睡、无缘无故大哭崩溃等情况,不愿意去学校,需要我们找各种理由和班主任请假。

有一次我下班回家,看到孩子手里拿着小刀在手腕上划着,整个手都是血,我们感到后怕不已,才开始意识到孩子问题的严峻性。

于是我预约了心理医生,结果孩子被诊断为抑郁症。

我感觉天都塌了,内心感到无比难受和挫败:平时孩子表现都很健康,怎么好好的突然就生病了?我们16年的教育投入要宣告失败了吗?

之后的时间里我们听从医生的建议,让孩子开始吃药,顺着她来,不愿意上课就不上了,带孩子外出散心,孩子的情绪状况也好多了。

我以为已经看到希望的曙光,然而现实,给了我一个无情的打击。

暑假快要来了,我们弄了一个打卡让孩子做,包括看书、散步和交友情况等等,孩子没做到的时候提醒一下,也没有强制她。没想到孩子特别抗拒,一看到我们就情绪崩溃,拒绝和我们说话,也不愿意出门了。

我真的不明白孩子为什么会这样?是我们对她的要求太多了吗?真的很担心孩子会废掉,但又不敢用强硬手段,她还能顺利开学吗?

共情是帮助孩子走出的关键

很多家庭中父母没办法接受孩子的抑郁状态,不认可孩子的痛苦和困境,只想着让孩子赶快站起来,回到父母“预设的轨道”上去。

抑郁孩子的状态就像挂在悬崖边上,很多父母不断对孩子说,“你上来呀,快上来”,却没有给予支持性的帮助,这时候的孩子没有力量,完全做不到。

以上内容仅中华网独家使用,未经本网授权,不得转载、摘编或以其他方式使用。

为你推荐

相关新闻