3.促进认知：日常和孩子说话时，称呼孩子的名字，逐渐在孩子意识中就知道这个是在叫自己，并会有被关注的喜悦感；聊天时，身体的器官、家用电器的名称，邻居小朋友的名字等，耐心告诉孩子，让孩子大脑对事物逐渐形成清晰的认识。

4.给予肯定：当孩子表述不当时，家长不要马上打断，而是等待孩子说完后，再告诉其错误之处，鼓励孩子说话，增强孩子说话信心。

5.正确的表述：家长在孩子小的时候愿意和孩子说“儿语”，但当孩子大一些时，家长就应该和孩子说正常的词汇，正确的词语表达，会帮助孩子语言发育奠定基础。

6.引导表达：有些不爱说话的孩子，可能心里明白可嘴上就是不说，这时家长要耐心引导，让孩子主动表达，从而促进语言发育。

宝宝年龄段认知家庭训练方法，建议收藏！

认知理解能力涵盖了表达能力、感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等，是所有学习行为的基础，能够让孩子形成良好的“自我意识”，正确跟人沟通交流。

1、12个月宝宝

坚持带宝宝学习认字，问宝宝物和字。例如：牙刷是哪个？数字2在哪里？花盆在哪里？，让宝宝用手指，或用语言告诉家长。家长还要给他看圆形、正方形、三角形图并告诉名称，宝宝逐渐就可以区分图形。教宝宝认识五官和身体的器官，并且教宝宝指的同时说出名称来。给宝宝讲故事，念儿歌，听音乐，训练宝宝的听觉、认知能力。

2、13-14个月宝宝

教宝宝分清大小和多少。先选两个大小差异明显的物品放在一起，告诉宝宝哪个大，哪个小，并要让他摸一摸，比一比，然后让他把大的拿给爸爸或妈妈，看他会不会。还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如：排排坐，分果果，大的给妈妈，小的留给我。还可以把实物分成数量相差极大的两堆，让宝宝认哪堆多，哪堆少。