儿童失语症。

因为在大脑语言中。心脏损伤导致语言功能受损或丧失，导致部分或完全丧失语言能力，经常听、说、读、写、计算等障碍，看到各种脑炎、脑损伤和脑血管疾病。了解更多儿科疾病的问题，可以持续关注文章的更新，有疑问也可以网上对话窗口问我院专家，免费为您解答疑问，也可以线上预约挂号哦！

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01舌头运动训练。

在训练期间，首先进行舌外伸展训练，然后进行舌头伸展训练。为了锻炼舌头的伸展力，你可以用压力舌板来抵抗舌头的伸展。舌外伸展功能改善后，可以伸展舌尖，舔上下唇，左右嘴角训练，通常可以舔棒棒糖诱导舌的运动。

→用棒棒糖引导舌头尽可能向外伸展，上下左右摆动→可以用压舌板、纱布或者吸管按摩舌头。

02训练唇部运动功能。

从嘴唇闭合训练开始，让孩子的嘴唇闭合，夹住吸管、舌板和其他物品，并尽可能长时间地逐渐保持，以增加嘴唇的收缩。然后进行嘴唇活动训练：尽可能向前撅嘴，然后尽可能将其拉到两侧进行反复交替训练，露出牙齿，以增加嘴唇运动的灵活性。

→让孩子嘟嘴u音，闭嘴i音，闭嘴。

03训练下颌骨运动功能。

下颌骨运动在构音过程中起着重要的作用。当下颌关节运动受损时，必须进行下颌关节提升和升和向下拉动的运动训练，以促进下颌骨逐渐过渡到主动运动。例如，当嘴巴张开和关闭时，尽量张开和关闭嘴巴，使下颌骨向下，然后闭上，慢慢重复3-5次，然后休息。将来，我们应该加快速度，但我们应该保持下颌骨的运动范围。平时加强咀嚼功能训练，如嚼口香糖。

→当孩子被告知张口、前突、后缩不能闭合时，用手拍打靠近下颌中部和颞下颌关节的皮肤→严重病例可以帮助下颌骨抬起。