成都儿童医院哪家好

孩子学习成绩优异是每一位家长的心愿。别总怪孩子学不好，他可能真的遇到了困难，孩子存在学习困难，是很普遍的现象。现在，越来越多的人认识到了，孩子阅读能力的好坏，不仅影响语文一门课，对其他学科的学习也有着举足轻重的作用。

但有些孩子真的不是“笨”，也不是不想学习阅读，而是他们遇到了自己无法独立克服的困难，比如较弱的阅读能力和技巧，更比如阅读障碍。

“学习困难”严格意义上是指有读写障碍、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳，以致缺乏社交能力等的具体表现。而实际上大部分所谓的“学习困难”都是有环境、心理因素导致的短暂学习下降，久而久之没有得到良好的引导zuì终进入了一种自我挫败、颓废的学习动机。

一个孩子从几人的家庭小社会走向成百上千人的学校环境，在学校可能会被老师批评，或和同学们之间发生些吵闹摩擦，这些负面情绪时刻围绕着孩子。难免会对孩子造成影响。

家长对待学习困难儿童应该保持情绪平和，避免给孩子贴标签。孩子不想写作业，在有些父母看来，是故意偷懒，故意拖延等。写作业的时候就开始磨磨蹭蹭，很不情愿，有的孩子就开始反抗家长，跟家长发生争吵，家长也可能会对孩子的学习方面形成偏见，或者是给孩子贴上不爱学习标签，造成亲子关系紧张恶性循环。

孩子心里压力大，学习困难的孩子不是自己不想好好学，而是早期未得到及时的补救，能力已经定型。本来3-12岁之间是黄金时期，期间错过治疗，学习困难的孩子自然会带来心理上的压力，焦虑、抑郁等情绪是比较多见的，此类孩子需及时去诊疗，方可恢复正常学习能力。

在疾病面前，一些患有自闭症、多动症、抽动症、智力低下、语言障碍、发育迟缓、脑瘫、癫痫、脑发育不良等行为发育类疾病儿童，受疾病的影响，他们对于很多事情都很懵懂，所以在康复治疗过程中更加需要我们的耐心、关心与呵护。

我们的康复治疗师会及时查看孩子的身体状况，康复训练中及时照顾孩子的情绪，把他们往正面积极的方向去引导。

治疗癫痫病成都哪家医院好

当今社会，患有癫痫的人不在少数，很多人在得了这种疾病之后，会经常性的出现意识失常，表现怪异的癫痫症状。因此，对于癫痫患者来讲，首先要得到有效的控制。其次，要让他们能够学会融入社会。那么该如何让癫痫患者融入社会呢？

癫痫经正规治疗，大部分可以得到控制，这些孩子可以像其他的孩子一样正常学习、生活。但是，癫痫的心理治疗同样十分重要。很多患者及家属对于校内及社会歧视的心理压力，往往比疾病带来的痛苦更大，这种病耻感会严重影响他们的规范治疗——治疗癫痫不仅仅是疾病不发作，更要让他们能够面向社会。

让癫痫患儿正常成长，一方面需要社会、学校的关爱，另一方面，消除家庭的病耻感也要从自身做起。也就是说，癫痫得到完全控制的孩子就要像正常孩子一样培养长大。

癫痫疾病不是传染病，但是病人治好后融入社会也不容易，好多患儿可能害怕人群很难有正常人的自信尊严，难以融入社会，过正常的生活。

面对癫痫发作病人，勇敢上前救助固然值得称赞，但如何科学正确救助更加重要！由于长久以来流传下来的误区，人们往往采取一些不科学的方法施救，大声呼唤、用力摇晃、撬牙齿、塞筷子，甚至舍身将自己的手指头伸进病人口中……你以为这样做果真有用吗？癫痫专科医生告诉你，不仅无效，而且很危险！！！

孩子是祖国未来的花朵，我们也鼓励患儿戴监测手环，或是在小孩独睡时放一个摄像头，做到日常的“预警”，一旦发现问题，立刻进行合理的干预。”另外对于患儿要保持良好饮食习惯和生活规律。避免过劳、过饱、情感冲动及睡眠不足，避免危险活动，比如登高、游泳等，不到水坑、井、炉火旁，以免发生意外，对反射性癫痫患儿，日常生活中避免接触红光、意外声响、惊吓等诱发因素，尽量处于安静舒适的环境中。