儿童多动症治疗去成都哪家医院

1.各相关学科的医生应认识到ADHD这是一种慢性状态，应首先制定长期治疗计划。

2.主管医生.家长.儿童与学校教师的合作应明确适当的个性化治疗目标，指导每个个体的治疗

3.临床医生应推荐适当的药物和心理行为治疗来改善ADHD儿童临床预后。

4.临床医生应该对ADHD从父母那里，孩子定期进行有计划的随访.教师和儿童汇总信息，直接监控目标预后和不良行为。

二.药物治疗

1.中枢兴奋剂:沙甲酯.沙甲酯控释剂(专注达).利他林

2.选择性去甲肾上腺素，然后服用抑制剂

(择思达)托莫西汀

3.其他药物:中枢去甲肾上腺素调节药物(可乐定).抗抑郁药

4.中国有许多中医处方ADHD，但仍缺乏大样本双盲随机对照研究证明其疗效

三.行为治疗

在ADHD在治疗过程中，行为治疗是一种特殊的干预。经查证，医学研究表明，兴奋剂属于一线治疗。在这种治疗过程中，医生需要.家长和老师是对的ADHD儿童家庭和学校环境发生了一系列变化。

儿童多动症的特点和表现是什么?

活动太多：我总是喜欢多动。最引人注目的是，当我能走路的时候，我可以跑得很好，或者爬上爬下。我不能坐着不动。你不能在幼儿园静静地听课。你可以转身摇椅，走开，大喊大叫或说话，逗别人，影响课堂秩序。小动作不断。你可以马上做你想做的事。你可以翻东西，不要珍惜书籍和玩具。一会儿很难安静。

注意力不集中：特别是在课堂上不能集中精力听，注意力不集中，容易受到环境干扰和分心，在课堂上环顾四周，心不在焉或发呆。通常不记得作业，粗心大意，一边玩，随意改变，拖延不能完成作业。轻度儿童，当他们看电视、听广播故事等活动感兴趣时，可以集中注意力。

反复无常、冲动、情绪不稳定：表现为幼稚、反复无常、抑制能力差、易怒或冲动。情绪不稳定，为一些小事大喊大叫或哭泣，脾气暴躁，经常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能会突然做出一些危险的行为和破坏行为。

学习困难：大多数患有这种疾病的儿童都有正常的智力，但由于乐趣，注意力不集中，导致学习困难，注意力不集中，成绩差，导致父母的负担。