儿童多动症治疗去成都哪家医院
1.各相关学科的医生应认识到ADHD这是一种慢性状态,应首先制定长期治疗计划。
2.主管医生.家长.儿童与学校教师的合作应明确适当的个性化治疗目标,指导每个个体的治疗
3.临床医生应推荐适当的药物和心理行为治疗来改善ADHD儿童临床预后。
4.临床医生应该对ADHD从父母那里,孩子定期进行有计划的随访.教师和儿童汇总信息,直接监控目标预后和不良行为。
二.药物治疗
1.中枢兴奋剂:沙甲酯.沙甲酯控释剂(专注达).利他林
2.选择性去甲肾上腺素,然后服用抑制剂
(择思达)托莫西汀
3.其他药物:中枢去甲肾上腺素调节药物(可乐定).抗抑郁药
4.中国有许多中医处方ADHD,但仍缺乏大样本双盲随机对照研究证明其疗效
三.行为治疗
在ADHD在治疗过程中,行为治疗是一种特殊的干预。经查证,医学研究表明,兴奋剂属于一线治疗。在这种治疗过程中,医生需要.家长和老师是对的ADHD儿童家庭和学校环境发生了一系列变化。
儿童多动症的特点和表现是什么?
活动太多:我总是喜欢多动。最引人注目的是,当我能走路的时候,我可以跑得很好,或者爬上爬下。我不能坐着不动。你不能在幼儿园静静地听课。你可以转身摇椅,走开,大喊大叫或说话,逗别人,影响课堂秩序。小动作不断。你可以马上做你想做的事。你可以翻东西,不要珍惜书籍和玩具。一会儿很难安静。
注意力不集中:特别是在课堂上不能集中精力听,注意力不集中,容易受到环境干扰和分心,在课堂上环顾四周,心不在焉或发呆。通常不记得作业,粗心大意,一边玩,随意改变,拖延不能完成作业。轻度儿童,当他们看电视、听广播故事等活动感兴趣时,可以集中注意力。
反复无常、冲动、情绪不稳定:表现为幼稚、反复无常、抑制能力差、易怒或冲动。情绪不稳定,为一些小事大喊大叫或哭泣,脾气暴躁,经常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能会突然做出一些危险的行为和破坏行为。
学习困难:大多数患有这种疾病的儿童都有正常的智力,但由于乐趣,注意力不集中,导致学习困难,注意力不集中,成绩差,导致父母的负担。