1.游戏学习。

孩子们对周围的好奇心感到困惑，然后出现了问题，甚至触及了深刻的哲学问题。游戏是孩子们的生活方式，他们可以与游戏中的一切建立并有意义，比如提出问题并不断提问。

孩子们走进游戏，通过游戏的生活方式与世界起来。孩子们可以发现新的认知能力，提出新的问题，对新的生活主题表现出兴趣。

2.提高语言水平。

语言是思维的中介。从某种意义上说，没有语言，就没有思维。完全掌握语言是掌握这些概念和知识的必要条件。没有语言，你就无法获得知识。

当自闭症儿童的语言发展到一定水平时，他们的思维也会在一定程度上发展，包括社会适应能力的显著提高。

最后，自闭症儿童的思维改善不是一蹴而就的。这一过程受到自身生理和心理发展水平的限制，需要个人与外部环境的持续接触。因此，我们的父母也需要不懈努力。