多动症与顽皮好动有什么区别

在学校中，一些小孩总是被标上“差生”的标签，在老师、家长、同学的眼中，他们调皮捣蛋、不爱学习，爱打架，上课不认真，往往不受老师、家长待见，但是事实呢?可能有一部分小孩的学习成绩不理想，并非是懒惰、不爱学习造成的，而是他们患了多动症。

多动症与顽皮好动有什么区别

1、注意力：正常的顽皮儿童基本上能够专心参与认知活动，情绪及社会功能正常，虽然为了贪玩,做作业草率，但不拖拉;多动症患儿大部分时间注意力涣散，无法集中注意力参与各项认知活动，比如总是走神，没有耐心。

2、多动行为：正常顽皮儿童的多动行为是可以理解的;而多动症患儿的行为表现比较唐突，情绪易冲动，惹事生非，破坏性大。

3、自我控制：正常儿童虽然表现散漫，如小动作多，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。

4、认知功能：正常孩子做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症的患儿却表现得很笨拙。

小儿多动症要不要治疗?

误区一：多动症不是病，加强管教即可

行为治疗是指对父母进行特殊技能的培训，以增强他们修正和塑造孩子行为的能力，并提高孩子控制自身行为的能力，但并不同于单纯的教养，仅仅加强管教反而会激起患儿的对抗心理。所以单纯靠加强管教，并不能改善症状。

误区二：多动症不用治疗，长大了就好了

小儿多动症是一种大脑内部神经发育障碍，不是“孩子小，不懂事”。虽然小儿多动症常见于学龄期儿童，但有70%症状持续到青春期，30%持续到成年期。所以仍有相当比例的多动症患者成年后并不能自愈，并且患者常会出现越来越多的社会功能障碍，其行为问题的危害程度也更大。