对于第一种情况，重点是减少他们的空闲时间。当然，他们不应该只是和他玩或聊天，还应该教他们有意义地利用无聊的时间。

在家里，你可以教他们玩不同玩具的技能，这些玩具可以是个人活动，如乐高、绘画、绘画和工作，也可以是家庭桌上游戏，如延加、蛇棋和飞行棋。

父母也可以培养孩子的自理能力，教他们在家里做简单的家务，比如收拾玩具、放餐具、把衣服放进洗衣篮等等。当然，更重要的是从孩子感兴趣的事情开始。例如，大多数喜欢整理的孩子会喜欢收拾好书，回到书架上;喜欢玩水的孩子会喜欢把用过的盘子放进星盘里。

在街上，可以教孩子观察他人，学习不同人、不同地点、不同物体的名词和动词。

在学校，可以鼓励孩子们成为老师和帮手，负责送书、点名和擦黑板的小责任;我们还应该教授与学生相处的社交技能，如学生在小休息时玩的社交游戏、趋势话题等。

在第二种情况下，重点是加强儿童更有效地使用适当的情绪管理技能，提高他们对挫折的容忍度。在家里或学校，应该教育和鼓励孩子们积极地向家人和老师表达他们的消极情绪，比如“我今天不开心”我很生气等等，以便其他人能够及时帮助孩子，更恰当地缓解他们的情绪。家长可以多观察，积极与老师沟通，了解孩子特别容易引起什么样的困难情绪，从而加强家庭宽容的实践。

综上所述，要长期有效地改善自闭症儿童的自言自语，我们不能仅仅依靠周围人的提示和预防。更重要的是，我们应该加强孩子处理空闲时间和独立管理情绪的能力，鼓励他们发展更多不同的兴趣和活动。这是一个学习过程。虽然可能需要很长时间，但只要你坚持，你就可以不断减少自言自语的情况。我希望这些信息能对你有所帮助。