成都自闭症儿童康复中心哪家好

语言作为一种互动式的学习活动，经历了由简单到复杂、由易到难的发展阶段。

自闭症儿童不仅普遍发育语言落后，而且存在发音不明显的现象。

正常的孩子在一岁左右的时候应该会说“妈咪”，或者至少会咿呀学语。

两岁左右，虽然发音不标准，但已经能说简单的单词，甚至短句子，如“喝水”“回家”，也能发出汉语四音。

到三岁的时候，你的孩子应该能读懂汉语拼音的大部分语音，除了少数几个。

如果一个三岁的孩子还不能说简单的短句子，总是把四的音变成一句，应该引起家长的警觉。

对于发音不清的自闭症儿童，通常可以从两个方面来分析:一是听得是否充分，二是说话是否充分。

可以通过一个简单的测试来判断孩子的听力是否正常:让孩子听两种相似的声音，如果声音相同就点头，如果声音不同就摇头。

例如，让他说出“bed”和“boat”听起来是否一样，他很容易就能分辨出区别。

如果孩子的听力没有问题，发音是否正确取决于是否有异常的建构能力。

动脉问题与大脑感觉运动功能的发展有关，大脑控制着发声器官，包括胸部、腹腔和声带的运动，以及下颚的辅助，以及舌头、牙齿和嘴唇之间的协调。

如果这些部分不能正确灵活的配合，就会出现发音不清的现象。

所有的婴儿刚开始都很难清晰地说话，但随着年龄的增长，由感觉运动功能控制的发音器官(嘴、舌头、牙齿、嘴唇)变得更加灵活，发音也变得更加清晰。

有些家长认为自闭症儿童不会说话或说话含糊的原因是舌索太短，这是一种错误。

因为“大舌头”的孩子经过一段时间的训练，变得更加灵活，可以看出，发音不清晰不是由于舌头的大小，而是由于操纵舌头的能力较差。