成都哪里有儿童自闭症干预机构

自闭症的治疗是以康复训练和教育治疗方法。常用于自闭症儿童教育训练的行为治疗方法，包括正性强化法、链锁法、塑型法。链锁法主要是将目标行为分为许多小步骤，训练自闭症儿童学会每一个小步骤，从而掌握整个目标行为的方法。塑形法是帮助患儿掌握与目标行为有关或接近的一个行为，等孩子掌握这个行为之后，再帮助孩子掌握另外一个与目标行为更为接近的一个行为，直到孩子逐步学会目标行为。

模仿能力训练

操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。

训练联合注意能力

对于普通孩子而言，家长在他面前指着一个玩具，孩子会顺着大人的手势与眼神去看，还会再扭过脸来回看大人，发生眼神的交流。自闭症儿童普遍缺失这种“联合注意能力”。家长可以指着一件自闭症儿童感兴趣的物品，同时语言提示，引起孩子的注意。要求他在看了这件物品后再与家长有眼光的接触，才把这件物品拿给孩子，同时给予奖励，否则就将玩具收起来。

精细动作训练

精细动作涉及手和手指的活动。它是发展生活自理能力，画画、书写以及职业技能的基础。双手动作发展迟于躯体动作发展，他需要较长时间才能加以随意控制。不能使儿童过早地或过长时间地进行小肌肉动作训练。

认知训练的方法

第一阶段：把视觉刺激和名称联系起来。比如认识红蓝两种颜色。出示红色时，就说：“这是红的”;出示蓝色时说：“这是蓝色的。”然后，就把这些有色的东西(可以是积木/卡片)放在孩子的面前，好让他们看见。

第二阶段：指认(即认识相应名称的物品)。对孩子说：“给我红的”;然后说：“给我蓝的。”

第三阶段：命名(即记忆相应物品的名称)。给孩子看一件红色的物品，问他：“这是什么色?”他应该回答红色。

不管是选择哪种行为矫正的方法，都应该根据所需要建立的目标来确定。对于语言的学习可以用塑形法，对于穿衣等生活能力的训练可以选择链锁法。无论是选用塑型法还是链锁法，都应同时配合正性强化，比如孩子学会穿上鞋子，就给其饼干等正性强化刺激。

自闭症成都哪家医院治疗效果好

自闭症作为一种常见病，严重影响儿童的身心健康发展。作为父母，他们该如何判断自己的孩子是否患有自闭症?这是一个自闭症测试，你可以用它来对你的孩子做一个初步的评估。

1.没有目光接触/很少目光接触。

2.不适当地笑或傻笑。

3.无法理解他人的面部表情、情绪或肢体语言。

4.无法调整音量以适应不同的社交场合(如音量过大)。

5.不喜欢/抵制改变你的日常生活。

6.缺乏创造力和角色扮演能力。

7.对别人表现得怪怪的(例如在课堂上无缘无故地拍手)。

8冷淡的态度(如对来访者充耳不闻)。

9.只在大人的坚持和帮助下参加接待活动。

10.狭隘的兴趣，对某事的痴迷等。

通过以上测试，相信大家对自己孩子的行为有了一定的了解。如果您发现您的孩子有以上一种行为，您应该及时带孩子去看医生。但是不要太担心。只要我们有更多的耐心和配合医生的治疗，我们仍然可以恢复我们的孩子健康的生活。