有一项针对癫痫孩子的调查研究，结果表明，癫痫儿童的行为问题检出率达到58.33%，比正常人群行为问题检出率高出约4.5倍，其中以敌意性、不成熟、交往不良等方面表现较多。

研究人员把孩子分成行为问题组和无行为问题组进行分析，结果表明，两组间在性别、年龄、受教育程度、起病年龄、病程及癫痫发作控制方面均无明显差别，而二者的家庭环境却差别明显。

有行为问题的癫痫儿童家庭在亲密度、情感表达、文化性等方面均*低于无行为问题的癫痫儿童家庭，而在矛盾性等方面则*高于无行为问题的癫痫儿童家庭。

四、不能孩子抗拒就不让上学

学校是孩子学习的重要场所。老师、同学的举止和态度，都会潜移默化地影响孩子的观念。大多数癫痫孩子可以参加正常的学习和活动。家长要教育孩子正视现实，要有勇气战胜恐惧，保持乐观、向上的心态，积极配合治疗。

癫痫儿童本身存在*的行为问题，而家庭环境是导致行为问题发生的重要因素之一，不良的家庭气氛、较大的家庭矛盾、明显的家庭暴力等均可能对患病孩子造成重大影响。所以，家长应该努力营造融洽的家庭氛围，改善家庭成员间的情感交流，从而减少癫痫儿童行为问题的发生。

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