宝宝几个月大的时候可以到保健所进行体检，因为每个月宝宝的发育指标都不相同，5个月宝宝开始添加辅食了，宝宝5个月发育指标会比4个月的发育指标数据上上升不少，那么，九个月宝宝发育指标。
九个月宝宝发育指标
满九个月时，男婴体重达7.2～11.3千克，身长67.0～77.6厘米;女婴体重达6.6～10.5千克，身长65.0～75.9厘米。此时宝宝长出牙齿2～4颗。
扶立时背、髋、腿能伸直，搀扶着能站立片刻，能抓住栏杆从坐位站起，能够扶物站立，双脚横向跨步。也能从坐立主动的躺下变为卧位，而不再被动地倒下。
拇指和食指能捏起细小的东西。此时的孩子会出现一个非常重要的动作，就是伸出食指，表现为喜欢用食指抠东西，例如抠桌面，抠墙壁。这些动作的出现不是偶然的，是孩子心理发展到一定阶段表现出来的能力，是表示孩子出现了一些探索性的动作。婴儿在摆弄物体的过程中能够初步认识到一些物体之间最最简单的联系，比如敲击东西会发出声音，所以他才会不厌其烦地反复地去敲，这是孩子最初的一些“思维”活动，是孩子心理发展的一大进步。家长应提供机会让孩子做一些探索性的活动，而不应该去阻止他或限制他。听到熟悉的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西。
九个月宝宝的技能
此时的宝宝也许已经学会随着音乐有节奏地摇晃，能够认识五官。能够认识一些图片上的物品，例如他可以从一大堆图片中找出他熟悉的几张。有意识地模仿一些动作，如：喝水、拿勺子在水中搅等。可能他已经知道大人在谈论自己，懂得害羞;会配合穿衣。会与大人一起做游戏，如大人将自己的脸藏在纸后面，然后露出脸让孩子看见，孩子会高兴，而且主动参与游戏，在大人上次露面的地方等待着大人再次露面。
现在他能够理解更多的语言，你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。尽可能与孩子说话，可增加孩子的理解能力，告诉他周围所发生的事情，要让你的语言简单而特别。无论你给他翻阅还是与他交谈，都要给孩子充足的参与时间。提问并等待孩子的反应，或者让孩子自己引导。此时他也许已经能用简单语言回答问题;会做3～4种表示语言的动作;对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模仿发声。
婴儿身高体重
九个月的宝宝发育标准
每个宝宝在不同的年龄阶段能掌握的运动技能是非常多的，只要宝宝身长体重等生长发育指标正常，延着自己的生长曲线图和生长速率增长着，精神饱满，睡眠好，醒来时心情愉悦，俗话说的吃喝拉撒一切OK，不要纠结于胖瘦。倘若宝宝生长速率下降，请医生做详细检查并询问喂养史，确定有无喂养障碍并给出解决方案。
平均72.6cm身高65.2cm-80.5cm
平均9.33kg体重6.67kg-12.99kg
平均45.3cm头围41.5cm-49.4cm
平均71.0cm身高63.7cm-78.9cm
平均8.69kg体重6.34kg-12.18kg
平均44.1cm头围40.5cm-48.2cm
注：以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。
宝宝9个月发育指标详解
手指：会用大拇指及食指抓取细小的东西。
乳牙：可长出2—4颗牙齿。
动作：宝宝为了握住高处的物体，能够用脚尖踮着，支撑站立。限制不太需要支撑便能站立。
语言：当宝宝语言表达能力低于实际思维能力时，宝宝不能用语言表达自己的意愿和想法，会急得喊叫，甚至会急得大哭。
社交：与大人的交流变得容易、主动、融洽一些了，他会通过动作和语言相配合的方式与大人交往，当给他穿裤子时，他会主动把腿伸直；听到他人的表扬和赞美会重复动作；别的婴儿哭时他也会哭。
九个月的宝宝发育指标
1、身高体重：男孩身高69.7—75.0cm，体重8.2—10.2kg；女孩身高67.7—73.2cm，体重7.6—9.5kg。
2、肢体运动：宝宝这个时候已经可以“坐如钟”了，坐的稳稳当当地，坐着地时候会转身，也会自己站起来，站起来之后可以坐下；扶住宝宝双手让其学走路。观察宝宝坐下的时候能不能不用依靠家俱站起来；大人扶住宝宝鼓励其迈步，宝宝能迈2—3步。
3、语言能力：宝宝在这个阶段不仅能够听懂你常说的词语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。宝宝也开始喜欢用语言来表达自己的意思和感情了，对你说的“不”能够很快地做出反应。
4、听觉：能区分音的高低，如在和宝宝玩击木琴时，宝宝有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。不久宝宝就知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。和在宝宝玩木琴时，引导宝宝敲高音，低音，观察宝宝的后续行为即是否知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。
5、手眼协调能力：孩子9个月时，能用眼睛去找从手中掉下的东西；手上拿着一根小棒去敲打另一个物品，尤其喜欢敲打能发出声音的玩具。
6、认知能力：宝宝“喜新厌旧”的速度加快，特别需要新的刺激，遇到感兴趣的玩具，宝宝会试图拆开，还会将玩具扔到地板上。对于体积比较大的物品，宝宝知道一只手是拿不动的，需要用两只手去拿，并能准确地找到存放喜欢的食物或玩具的地方。