小朋友到了应该说话的年龄，却迟迟不开口或者言语相对简单，或者发音不清咬字不准，在传统的思想观念里认为这是贵人语迟，说话晚的孩子更聪明。山东省耳鼻喉医院临床听力学中心提醒广大家长：贵人未必语迟！很多儿童言语障碍可能由听力障碍导致！应引起重视！

听力障碍可继发儿童言语发育障碍

儿童语言发育障碍，通常表现为发音模糊，语言表达能力差，不能进行正常的语言交流。如果孩子听不到或听不到声音，他们就不能有效地学习语言，语言的发展自然会受到影响，可能错失语言发育的黄金期。

儿童期是听觉言语发育的关键时期

语言是通过后天学习而获得的一项重要技能。听力是语言学习过程中获取信息的重要途径。听力的健康对儿童的语言发展起着决定性的作用。智力和听力发育正常的儿童在出生后9到12个月开始语言发育。他们开始学习单音单词，在他们两岁的时候能说大约200个单词。在6岁之前，这个阶段是语言学习的关键时期。

因此，儿童的言语发育障碍往往继发于听力障碍，听力障碍的儿童可表现为发音不清、语言不通、智力发育迟缓，甚至导致耳聋。儿童缺乏听力和语言功能，他的交际和社会技能会受到影响，心理健康、智力发展和社会适应造成严重障碍，给家庭和社会带来沉重负担。

如果儿童出现了语言障碍并且对日常生活中的声音没有反应的情况，那么一定要到医疗机构去做听力学诊断，确定是否存在听力障碍。

早期干预改善语言功能，做到聋而不哑

大量国际数据表明，听力障碍儿童语言康复的最终效果取决于早晚的听力干预。如果孩子一旦明确听力障碍，家长必须对孩子的听力进行早期干预并结合语言康复训练，从而减少听力障碍对孩子语言和认知发展的影响。