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自闭症的治疗方法有哪些 自闭症儿童长大后会怎样

自闭症的治疗方法有哪些

人际交往障碍

患儿常常感到特别孤独,与人缺乏交往,缺乏情感的联系,如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷,没有依恋之情;对亲人和对生人一样,与生人在一起时,他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视,常常回避与人的对视,与周围人缺乏情感的交流。

刻板重复动作

患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式,抵抗改变,缺乏变化和想象力,如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。

依恋某些特殊物品

孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣,如积木、收音机、球等,以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手,且能在玩耍中感到满足,如将这些物品拿走,则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏,一个人玩耍反而高兴,常常自得其乐。

感知觉障碍

患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝,好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到,对他们的讲话也不予理睬。

智能障碍

孤独症患儿外貌无明显呆滞,但社会适应能力明显落后,日常生活不能自理,大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力,极个别患儿可有岛状早熟或特异功能,即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。

语言发育障碍

为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少,严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下,常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用你代替我)等异常语言。患儿缺乏抽象概念,且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性,缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往。

自闭症好的治疗方法

一、自闭症行为疗法

行为疗法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法,其原理是应用个体自发性的反应行为,及所谓的操作制约,来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

二、自闭症游戏疗法

游戏疗法是基于心因论的一种心理治疗自闭症的方式。对于儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下,治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中,儿童可了解人我之分离,并学习人际社交技巧,培养社会适应力。游戏治疗自闭症的目的就是藉游戏的特质发挥儿童本身的自我治愈力,以抒发内在的情结,使人格得以正常发展。

三、自闭症艺术疗法

艺术治疗自闭症即一般所谓的绘画治疗,其目的是通过绘画及其创造性的自由表现活动将自闭症患者潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且从绘画过程中获得抒解与满足,而达到诊断与治疗自闭症的效果。

四、自闭症感觉统合疗法

自闭症患者感觉统合失常乃是由于脑功能障碍,无法将人类的视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。自闭症感觉统合疗法的目的即在于提供以上几种感觉刺激的输入,并适当的控制,让孩童依内在驱策力引导自己的活动,自动形成顺应性的反应,藉此促成这些感觉的组合和统一,达到治疗自闭症的效果。

自闭症儿童长大后会怎样

要知道自闭儿童长大了会怎么样,就首先要了解一下自闭症的三大特征。第一个是语言障碍,第二是重复刻板行为,最后比较重要的就是社交障碍了。社交障碍是整个自闭当中的一个核心障碍,另外还有一个重要的自闭症的特征,就是这些症状要在三岁前出现才能说是自闭症。如果是十几岁以后才出现,那么可能就和宝宝的心理问题有关了。

自闭症的孩子还是有挽救的机会的,只要积极的跟他进行交流,并且照顾他,他会对外面的世界有所回应,并且对外界的世界感兴趣,长大以后也能够更好地打理自己的生活。所以自闭症的家长应该团结起来,告诉大众一定要给自闭症孩子学习的机会。

有人曾经建议将自闭症的孩子送入精神病院,其实这是一种非常错误的想法,自闭症和精神病还是有本质的区别的,对于自闭症儿童将来的发展情况,还是要看他从小的学习状况,以及他的恢复情况。

目前中国面对的问题就是要提供一个公平的受教育的机会给所有自闭症儿童,

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