关注青少年抑郁症“双向抑郁”需警惕

10月10日精神卫生日，今年的主题是“沟通理解关爱，心理和谐健康”。对于抑郁症很多人都不陌生，但提到青少年抑郁症，很多人往往会和青春期心理叛逆联系到一起。其实，抑郁症不同与心理疾病，青少年抑郁症需要家长、学校、社会引起更多的关注。

抑郁症是病

不是单纯的心理问题

关注青少年抑郁

“厌学”和“抑郁症”应区别

潘集阳教授认为，很多青少年、儿童的抑郁症*突出的表现就是不愿意去学校、不上学甚至厌学，而有些家长或者学校的心理卫生人员可能简单的认为就是学习压力太大，归因于“学校恐惧症”。其实往往不是这样的，很大一部分学生是“抑郁症”。

普通的“学校恐惧症”或者厌学，往往在学校里是情绪异常，但是一旦下课了、出了学校或者回到家里就是非常正常的了;但如果是抑郁症，无论是在学校里上课还是回到家，情绪都是异常的。贵阳精神科医院

这些学生的智商往往是正常的，甚至是超长的，他们都十分清楚自己周围的同学在认真学习，在天天进步，但自己却没有动力。有些人可能认为抑郁症就是坐在角落表情呆滞甚至沉闷，其实抑郁症的典型表现就是对事物“缺少愉快感”，无论做什么事情，都体验不到其中的乐趣，没有动力，这都是抑郁症的典型心理感受。抑郁症的诊断其中一个非常重要的标准就是“影响正常的学习、生活、工作”，有些患有严重抑郁症的青少年儿童往往*后就是不得已休学，这就具备抑郁症的治疗指征了。

青少年抑郁症往往很多都是“双向抑郁”

应和“叛逆”相区别

潘集阳教授指出，青少年抑郁症往往很多都是“双向抑郁”，美国卡夫茨大学心理学院研究表明，18岁以下的*抑郁症患者被诊断为“双向抑郁”的占75%，而且患者年龄越小，“双向抑郁”发生率越高。这种抑郁症患者的情绪大部分情况下是抑郁，但是情感呈现“高潮、低谷、高潮、低谷”的波浪形状态。虽然就目前精神医学来看，青少年“双向抑郁”的机理尚不*清楚，但可能和青少年更容易发生情绪波动有关。

“双向抑郁”的治疗

关键在于合理用药和长期随诊