成都儿童医院治疗自闭症效果如何

1、障碍和表现的区别

语言发育迟缓指的是患儿在学习能力、表达能力方面，落后于正常的同龄儿童。而自闭症孩子的语言，更多的是表现出一种发育异常，也就是和其他孩子不同,这句话可能不太好理解。

语言能力很差可以通过肢体语言(如：用手指)来实现与外界的有效沟通。自闭症孩子就不同了，ASD孩子除了无法用肢体语言表达需求外，有部分ASD孩子其实有“语言”的。他们并不知道这些话的含义是什么，也不知道如何运用“语言”进行实质性交流。也就是我们常说的语言理解力、运用能力受损。

2、社交能力的区别

语言发育迟缓的孩子，虽然不能正常表达自己，但他们并不排斥和自己喜欢的人建立亲密关系。比如爸爸妈妈，熟悉的同学、邻居等。也能够通过观察别人的表现做出不同的反应。

但自闭症孩子却永远沉浸在自己的世界里，无法读懂别人的表情，也缺乏同理心。除此之外，有的ASD孩子在面对别人碰TA，或擅自加入TA的游戏时，会表现出两个极端。要么情绪过分激动，要么没任何反应。

3、智力水平的区别

由于说话的过程，也是大脑在不断思考，不断提炼外界信息的过程。语言发育迟缓并不能与智力低下划等号，有些语言发育迟缓的孩子，可能由非智力因素引起。语言发育迟缓通过后天的学习和干预，是能够不断提高理解认知能力，甚至追赶上同龄人的。

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一位六岁男孩，患有自闭，智力低下，面对这样的孩子，你的选择是什么?放弃?认命?先看看患儿维维(化名)一家的经历：

众人的声音：放弃吧，孩子治不好

维维的爸妈从小就发现孩子与众不同，3岁上幼儿园后很少与其他儿童一起玩耍。不怎么说话，更不主动与人交流。见到其他儿童在一起玩耍时，没有表现出去参与的愿望。与亲人和周围的人很少有目光的接触，从来没有表示迎接的行为或感到高兴的情感反应。

当维维需要东西时，不会用语言说出来，而是拉着大人的手走到自己想要的东西跟前。喜欢玩纸盒或排列麻将牌，有时一个人可以玩耍两、三个小时，在玩耍时父母叫他或和他讲话都不予理睬。家人因此一度怀疑维维为先天性耳聋，到耳科就诊并接受听力检查，但未发现异常。治疗了一段时间发现没有效果，妈妈就选择放弃不再治疗，以为等孩子长大就好了。