成都哪个医院看小孩多动症好

多动症的全称叫做“注意缺陷多动障碍”(ADHD)，是一种常见的儿童时期神经精神发育障碍性疾病，它的主要特点有活动过度、注意集中困难、情绪不稳、冲动任性、学习困难等。今天我们主要来介绍关于多动症的一些误解。

多动症、抽动症出现共病(并发症)的情况都比较常见，而多动症和抽动症出现并发(多动症并发抽动症或抽动症并发多动症)的情况更常见。多动症属于神经行为障碍类，抽动症属于神经精神障碍类。多动症和抽动症孩子一般都比较敏感，神经类型特点都是强而不平衡型。多动症孩子容易出现更多的心理问题。

多动症的症状主要表现为：注意力缺陷、活动过度、冲动性等三种。研究发现大约超过50%的多动症患儿会出现共病的情况，一项研究表明79%的多动症患儿患有至少一种共患病。随着年龄的增长，多动症患儿共病情况更为常见，而且共病种类也在发生变化。多动症较为常见的共病包括对立违抗障碍、品行障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、抽动障碍、学习障碍、双相障碍以及物质使用和滥用等。

很多家长经常很困惑地问医生“这孩子上课是总走神，但是看动画片或者玩游戏那可是相当认真，几个小时下来动都不动，这能说他有注意力的缺陷吗？”注意分为主动注意和被动注意。主动注意是一种有预定目的，需要一定意志努力的注意，比如说上课的时候虽然有人在嬉闹，但是仍能克制自己，专心听老师讲课，而不去关注嬉闹，这样的注意就是主动注意。被动注意又叫无意注意，是一种与主动注意相反的注意，事前没有预定的目的，不需要做主观意志努力的自然的注意，比如看动画片或者打游戏就是一种被动的注意。多动症患儿的主要问题是孩子不能完成一些需要长时间集中注意力的任务，而不是一些非常令人着迷或者刺激的游戏。学校的课堂不像游戏机那样不停地给他视觉、听觉和物理上的刺激;功课需要花长时间完成，需要毅力、规划和努力;认真听讲以及按时完成作业对于多动症患儿而言都是很难完成的任务。