北京儿童弱智医院哪家好

1、感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;

2、注意力严重分散，注意广度非常狭窄;

3、记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净;

4、言语能力差，只能讲简单的词句;

5、思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三;

6、基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算;

7、情绪不稳，自控力差;

8、意志薄弱，缺乏自信;

9、交往能力差，难以学会人际间交往。

弱智应怎样检测

新生儿期动作不规则又不协调，紧握拳头，俯卧时头略能抬举(45°)。

2个月会微微笑，发出咿呀声音。

3个月能抬起头，眼随物而转动，听到声音能转动头。

4～5个月时别人逗他会大声笑，伸手抓物，能识别亲人或陌生人。

6～7个月会坐，在床上翻身打滚，两手会传递玩具。

8个月时会爬，注意大人的行为，会拍手，偶尔无意识地叫喊妈爸。

9个月时扶着能站，见到亲人伸手要人抱，并能抬手再见。

10～11个月能独立站立片刻，扶着椅子或推车能开步走，能用拇、食指取东西，摸仿大人动作，抱起奶瓶自己食。

1岁时能独自走几步，开始用单词说话，能指出自己的手、头、眼等。

1～1岁半时，行走较平稳，能蹲下玩耍，手脚并用爬楼梯，能用手扔玩具，能说出自己名字。

2岁时能双脚跳，能跑、能上楼梯，会说简单句子，能表现喜怒欢乐。

语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响，同时也与父母文化水平、教育训练等外界条件有关。

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