北京小儿多动症医院哪里好

*指出，儿童多动症存在记忆障碍，而记忆分为两个方面，无意识记忆和有意识记忆，孩子在学龄前通常为无意识记忆和机械式记忆，随着年龄的不断增长，孩子有意识记忆逐渐有了很大发展，通常孩子后天的学习大多为有意识记忆学习，而孩子出现多动症通常就会影响孩子的有意识记忆，从而造成孩子忘性大，记不住知识。

孩子的记忆会根据各总感觉缓慢形成，通常记忆的时间比较短暂，而记忆力是建立在孩子注意力上面的，如孩子通常出现注意力不集中，这也就导致孩子对见到的事物影响不深，从而出现对事物记不住的情况。

此外，多动症儿童记忆的选择、加工、分类能力较弱，不会有选择地记住重要的东西，对形象直观的东西能够靠机械记忆记住，但那些抽象、间接的记忆内容则发生困难。如数字题一般套用公式的计算困难不大，但遇到应用题就理解不了;背诵课文只背诵原文还行，让复述段落大意就抓不住要点，困难重重了。

病理概念：

多动症又称为“注意力缺陷多动障碍”(简称ADHD)，之前医学界普遍认为多动症病因和发病机制尚不确定，经过数十载的研究发现，神经生化因素的异常、心理和社会因素是导致多动症的罪魁祸首。

研发背景：

治疗原理：

意控定志技术，应用特殊的神经因子植入器将人体治病所需的神经因子(独特的晶体-神经调节因子、神经营养因子)在特定生物磁场达到*的临界值的环境下，靶向植入患儿特定的部位，诱发机体产生一系列的修复效应，参与调解免疫系统、调解内分泌等机体功能，使人体阴阳得到平衡，人体内环境得到改善，病理信息得到抑制，机体功能得以修复，促使身体恢复健康。在患儿身体逐渐*的同时，更注意患儿跟周围环境的融合，以达到患儿身心同治的治疗目的。