语言障碍该怎么治疗

【调查报告】语言发育障碍危害大，要及时采取科学有效诊疗

据近一项全国卫生部门的调查报告表明，*3.8亿青少年儿童有17%或轻或重出现语言发育障碍，其中引发记忆差、思维经常卡壳的占69%，注意力不集中，说话不清楚，做事有始无终占42%，判断力和逻辑推理能力下降的占30.2%，情绪不稳定、思维反应迟钝占26.4%，语言、行动障碍、呆滞的占1.8%……

诊疗关键专业语言训练同样重要

早期干预主要是对语言进行特殊训练。训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。因为语言障碍的*病因是大脑神经细胞受损，要想有效治疗好语言障碍还需先从*出发，再结合语言训练，才能达到良好效果。

运用诊疗语言发育障碍的技术——“语障*技术”采用中医、西医治疗结合行为矫正、心理疏导及特殊教育，形成一套“生物-心理-行为-社会”多学科联合干预的治疗模式，刺激中枢神经系统再度发育的同时训练孩子的语言能力，从患儿精神行为、发育和智商水平、心理社会应激及适应能力做有效的提升。中西医相结合，采用仪器诊疗结合中医针灸、推拿、耳穴、水疗、药浴诊疗，充分考虑每一位患者的身心情况，针对性制定诊疗方案，逐步改善孩子语言发育障碍。

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语言发育障碍的六大症状表现

1、无法掌握音调、音量：无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

2、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图，这也是自闭症的类型之一。

3、说话不带感情：和人交往交流的时候，只是在告诉你什么事，而不是和你谈话，毫无感情色彩。

4、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，这也是自闭症的类型。

5、文法结构不成熟：表现在会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

6、无法掌握代名词：你、我、他等代名词有混淆的现象。

五轴三维诊疗体系*改善儿童语言障碍