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治疗多动症哪家儿童医院较好 儿童医院排名如何

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儿童多动症与患儿摄入的营养成分有关。如果能适当调整患儿的饮食,在一定程度上可以缓解症状。

研究表明,含水杨酸盐多的食品(如番茄、苹果、橘子、杏等)、某些食品添加剂,如调味用的胡椒油、味精及某些食用色素,与儿童多动症有关。若限制上述食品及添加剂的摄入,有近一半患儿的多动症会消失。

如再恢复这些饮食,多动症又会重新出现。而缺铁、缺锌、缺维生素可能是引起儿童多动症的诱因。

多动症患儿的饮食要注意以下方面:

1、尽量少食含酪氨酸的食物,如挂面、奶油糕点等。少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用可能用了酒石黄色素的食物原料或罐头,如贝类、橄榄等食物。

2、多食含锌丰富的食物。因为锌是人体的微量元素,与人体的生长发育有密切关系。锌缺乏常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。

3、多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状。因此,多动症的孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏、禽血、兽血等。

4、少食含铝食物,不用铝餐具。因为铝是一种威胁人体健康的金属,铝过多可致智力减退,记忆下降,消化不良。多动症患儿应少吃油条,因为制作油条需要在面粉中加入明矾,而明矾化学成分为硫酸铝钾,吃油条对小儿的智力发育不利。

5、尽量少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,多动患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。

6、尽量少食高糖食品。尽量不喝可乐等甜味饮料,葡萄干、过甜的瓜果食品不要食用过多。

中医对饮食十分注意,多动症患儿食物中配以一定的中药,能起到补身治病的作用。

①三七脑髓汤:用鲜鱼脑或羊脑一具,三七粉3克,加少许食盐、葱、姜等调味品,加水炖熟,当菜吃。

②参蛋汤:太子参15克、红枣15枚、鸡蛋2个,置锅内加水同煮,蛋熟后取出剥去蛋壳,再加入同煮片刻,即可吃蛋喝汤,每天1次,久服可见效果。

③猪肉莲子汤:瘦肉75克、莲子30克、百合30克,共放砂锅内加水煮汤,调味食用,每天一次,连服。

④虾壳汤:虾壳15克、菖蒲、远志各9克,水煎服,每天1次,久服有效。

⑤莲子汤:莲子肉20克、芡实15克,同煮酥,加少许白糖,作早餐或点心。

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儿童多动症,也称儿童注意缺陷多动障碍,主要表现为注意力不集中、多动、冲动、自控能力差,易发脾气、话多等,严重影响儿童学习、社会交往,严重者可伴有反社会行为。

多动症主要包括三种类型:多动冲动型、注意力缺陷型和混合型。

这3种类型中,多动冲动型患儿以多动为典型的症状;混合型则是常见的类型,混合型患儿表现为多动和注意力不集中同时存在;而容易被忽视的是注意力缺陷型,尤其是那些不“多动”的注意力缺陷型女孩,多表现为注意力持久性存在问题,上课常走神、发呆,做作业时也不能集中精神,常常拖拖拉拉,甚至要父母陪伴才能完成作业。

所以千万不要想当然的认为多动症就仅仅指的是多动的症状,其实有相当一部分多动症患儿并不表现为多动症状,反而比较安静。

儿童多动症是由多种因素引起的心理行为障碍,是一个慢性的病态过程,不容易自然痊愈,需在医生的指导下,家长、教师和孩子共同参与,及时发现孩子的多动症状,并通过以下方法来预防和改善:

1、关注孩子身体成长变化的同时,更要引导和干预孩子的心理成长

孩子的很多问题都是来自于父母,尤其在0~5岁快速成长的时期,孩子的模仿能力非常强,父母要以身作则,营造家庭健康环境,主动与孩子一起完成积极地事情,并鼓励孩子的成果,即便有问题,需要耐心引导、主动示范,教会孩子平等、真诚的沟通。

2、学习能力训练

对孩子的注意力、逻辑思维、想像能力、记忆能力、学习方法等进行针对性的训练。孩子在不同时期可以掌握的知识各不相同,不要揠苗助长,过度攀比,给孩子造成心理压力。下面是关于孩子不同年龄阶段的特征,需要家长了解并积极引导。

1~2周岁尽量引导孩子说话

尽量多跟孩子说话,为宝宝阅读情节简单的图画书。

2~3周岁规范语言亲近文字

把散步作为孩子每天的功课,尽可能用正规的语言与孩子交流,培养孩子亲近文字,让他留意商店招牌上的字、汽车牌号上面的字和数字等。同时,培养孩子简单的技能,例如:洗手、系鞋带、扣扣子之类的事情,使孩子对自己完成的这件事产生自信。

3~4周岁培养逻辑思维和注意力

是大脑发育的第二个高峰期,家长主要为孩子创造良好的学习、生活环境,对孩子阅读的内容、游戏、学习技能提出具体的要求,帮助孩子养成有始有终的好习惯。

4~5周岁阅读和表达数字和方位

鼓励孩子自己看书,为孩子提供多种艺术体验,引导孩子学习分类,与孩子交谈中,多谈到里面、上面、正面、后面、旁边、以前和以后,比较大小以及太近、太远等概念。认真地倾听孩子的问题,培养创造力。

5~6周岁在日常生活中锻炼能力

帮助孩子学会熟练地使用剪刀。帮助孩子独立完成生活起居整理、阅读并思考,鼓励孩子自主活动,独立办事,鼓励孩子用新办法来解决问题。

3、行为管理

父母和老师采取适当的教育方法,减轻儿童心理压力,培养自信心和自控力,多进行培养注意力的游戏,生活学习中多采用强化和鼓励的教育方法。

对于影响教室秩序、家庭安宁、学习成绩明显下降的儿童,应早期、长期进行药物治疗。

其实儿童多动症,究其原因有很多是孩子在成长过程中被过度放纵或是压抑,更多的是需要家长可以通过与孩子正确的沟通、充分的鼓励,帮助孩子健康成长。

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