3.耳蜗植入物-假耳

也称为电子耳蜗或人工耳蜗。常用于心理健康正常，身体健康，*学习语言后耳聋的中青年人。需要大功率助听器应用*，耳内无活动性病变，影像学检查证明内耳结构正常，不能检出耳蜗电图，但对鼓室岬或耳蜗窗的电刺激可诱发脑干反应。电子耳蜗是基于感音神经性耳聋的耳蜗螺旋神经纤维和神经节细胞大部分仍然存活的事实。将与体外声电换能器相连的微电极通过耳蜗窗插入耳蜗的基底鼓室台阶或附着在耳蜗外的骨壁上，直接刺激神经末梢，将模拟的听觉信息传递到中枢，使聋人再次感受到声音。通过语音训练，可以恢复一些语音功能。4.听力和语言训练

前者是借助助听器利用聋人的残余听力，通过长期有计划的声音刺激，逐步培养其听力习惯，从而提高其听力检测、听力注意、听力定位、识别、记忆等能力。语音训练是以听觉、视觉和触觉的互补功能为基础，借助适当的仪器(音频指示器、语音仪器等)。)，以及科学的教学方法训练聋儿说话读唇，从而理解积累词汇，掌握语法规则，灵活准确地表达思想感情。发生训练包括呼吸法、唇舌运动、噪声应用以及音素、声调和语调训练。听力和言语训练相辅相成，相互促进。应该尽早开始，交替实施。如果家人和老师能密切配合，持之以恒，我们就能实现聋而不哑的目标。

以上介绍是关于先天性耳聋的治疗。先天性耳聋会影响患者的生活，导致患者没有听力，这是不可能发生的。人们常说他们又聋又哑。这就是原因，所以当我们身边的人有先天性耳聋的时候，要及时治疗。