中华网健康频道——专家访谈－青少年性教育专题

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为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此我们特地邀请性教育专家为您深入讲解如何自信的应对孩子性问题……

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访谈主题：

访谈主题：现今青少年的性教育

专家简介：

邓军：北京市第二医院少男少女心理咨询医生，从事医学工作32年，从2000年开始心理咨询工作至今。国家二级心理咨询师。《青涩时光》一书的作者。>>>[详细介绍]

访谈赠书活动：

赠送邓军著的《青涩时光》一书（已结束）

访谈经典问题

·现阶段青少年性教育有那些误区？

·青少年性教育在我国还存在哪些问题

·青少年性教育应该从哪个阶段开始？

·错误的性教育会带来哪些危害？

·学生恋爱是否需引导？要怎样引导？

·家庭青少年性教育从哪里入手？

< 我要在线提问 >

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主持人：各位网友大家好，欢迎来到中华网健康频道的演播室，我们今天的主题是青少年性教育问题，请在线的网友打开你们的心扉，由邓老师为您解除成长的困惑和青春的阴影，欢迎大家踊跃提问，今天踊跃提问的网友还有机会获得邓老师签名的《青涩时光》这本书，我想在解答网友问题之前，先欢迎一下邓老师，请邓老师和大家问候一下。
邓军：大家好，我们今天一起来探讨一下青少年性教育问题。
主持人：想问一下邓老师，您从事性教育多少年了？
    邓军：我是2002年北京大学心理调研室的一些专家和美国福特中心共同创办的全国首家少男少女门诊，我们重视的青少年性教育问题。我们从事这个工作至少五年了。
    主持人：您觉得你有什么心得和体会呢？
    邓军：医院从事心理工作都是一对一面对面的，接听一些热线电话，当你咨询工作的过程中，每个个案都让地很触目惊心的时候，以前是叫个案，现在是代表一个群体的时候，就会觉得很重要，你给他们排忧解难的时候，就不同程度的将你的感情放进去了，促使你应该把这件事做好，我觉得帮助青年朋友排忧解难我想这是我我的责任。
    还有一些小册子是西城区计生协和我们少男少女门诊合作创办的，03年创办的是亲亲服务，我们还有一些工具，赠送一些册子，他们把青春期的青少年有一些困惑的问题用出小册子，非常简单。
    主持人：可以看到一些提醒和警示，是非常好的，我们现在主要讲一些对青少年性教育有哪些误区，让邓老师给我们解答一下，我先问一下我个人的问题，现在青少年性教育会产生很多误区，我们现在青少年性教育的知识够多了，不需要再进行普及了，您觉得这个说法政府吗？
    邓军：这恐怕就是我们做性教育的误区，是一个全面的教育，是深入的教育，不是停留在付钱的教育，我们经常把它和包括的很广，性心理，性美德，伦理道德，特别广，我想我们当前的性教育不是做的太多了，是做的太不够了。
    主持人：对广大青少年还是比较少的。
    邓军：我们做的还是很少的，我们通过光盘，网站及一些黄色信息，不太好的，国外的口袋书之类的那些的黄色的信息，那是流传的很广，真正的正常的，正确的途径，传递一些信息，我觉得还是少。
    主持人：正规的教育方式方法还是太少了。还有另外一种误区，我觉得性教育是越来越早了，发生性行为就是，这个教育太多了，促使青少年越来越早的发生性行为这是正确的吗？
    邓军：我觉得这是一个误区，孩子发生性行为我们性教育早了，孩子过早的发生性行为，这是有很多的因素决定的，比如说青春期的提前到来，比若干年提前了两到三岁了，还有物质条件的丰富孩子的营养过剩，比如还说社会说这种开放，若干年以前的时候我们还是无性的年代，现在随着社会的开放，性的信息，国外也好，自己的国家开放起来的这些事情，都特别的多，这个时候不是我们做的太少了，太早了，我们应该更早的给孩子进行性教育，是为了防止孩子在这个年龄段做出不应该的事情或者是不良的后果。
    主持人：我们也是给他们一个提醒，不是引导他们做一个东西，还有另一个大家都说性教育就是为了避免未婚先孕，这种说法我觉得不是太正确吧，您觉得呢？
    邓军：我刚才说了性教育的意义特别广泛，不是单一的教育，不是说单一的形势，我们给海域进行性教育，孩子能够懂得更多的知识，健康的在成长过程中，身心健康的发展是是重要的。
    主持人：性教育在我国发展的不是很快，现在在哪方面还需要一些问题，一些方法？
    邓军：是这样，我觉得如果要说它的问题，我会能够举出很多的问题，我们国家面对青春期的性教育开展得确实比很多欧美国家很晚，而且刚起步，不是时间很长，我们起步晚可以借鉴其他国家的做法地更加适的给孩子教育，美国、英国原来曾经开放的教育，给孩子造成了很多的社会现象，少女堕胎问题，引起了严重的社会问题，他们开始克制教育，禁欲教育等等，我们在这个过程中我们吸收了他们先进的方法，，淘汰了他们不良的因素，我们性教育目前在开展起来我觉得大家社会各界包括一些心理专家都在呼吁，教育部门也意识到这个问题的重要性，我想家长和教师都重视孩子的性教育，但是它的问题所在我们口号喊的还是比较多，比较快，但是实施起来，真正的进入性教育，系统的正规的进入学校还是慢的。
    主持人：应该从哪个阶段开始？
    邓军：这个问题也是很多新闻、媒体问我的问题，我们性教育工作者的专家都是在告诉大家性教育是零岁开始，从开始生出的那一刻，在有胎儿的时候就开始了，这不是脱离实际的话，实际上就是这样，往往到现实中的时候，大家又不理解，虽然我们直白的告诉孩子，我们也在隐讳，我们就把年龄段到小学，甚至小学高年级，进入青春期的年龄段给孩子进行青春期的性教育，我们内心觉得给孩子进行性教育从孩子懂事那一刻就开始。
    主持人：就是越早越好，早一点学会防护。
    邓军：我们总觉得小的孩子不涉及性的问题，我们幼儿园的老师都能回忆起来，孩子提出的问题都是简单随意，都是包括性的话题。
    主持人：有好多家长在孩子面前忌讳的，我们这有一个案例，5岁的玲玲刚上幼儿园问爸爸，为什么我们上厕所的时候人家是站着，我是蹲着的，这是为什么呢？她就问爸爸，她爸爸就简单的说你长大了，就明白了，我们的家长怎么回答这样的问题对她有一个比较好的引导？
    邓军：这个案例就说了孩子刚刚懂事，学会提问题，首先想知道她为什么和其他的小朋友有很多的不同，孩子还爱问，妈妈我从哪里来，都是三四岁开始问的，男孩子为什么站着，女孩子为什么蹲着尿尿，这是非常简单的问题，现在成了一个世纪难题，觉得特别不好回答，我觉得这个女孩子问的问题，就像刚才的父亲就说长大你就明白了，回避这个问题，或者说你以后不要看其他的小朋友，管好你自己，你再提这样的问题就不是好孩子了，家长经常用这样的口吻讲，我提示当孩子问这些简单，随意的话题的时候，实际上他们就是寻自己的根，寻自己和别人的不同，这个时候你就告诉他来的经历，我们能像国外告诉孩子生产的过程那是再好不过了，往往国家与国家的制度不同，各方面的理念不同，我们中国更加隐讳一些，当你最难回答孩子问题的时候，很紧张的时候，我觉得你反过来问孩子，看看他对这个事情的认知，你知道你从哪里来吗？你知道其他的小朋友怎么样吗？所以我觉得我们先鼓励孩子，鼓励他提问题，这是非常好的事，其次我觉得在座的有很多的网友小的时候都会提这样的问题，接下来我们就告诉他男女性别的差异，最最明显的就是生殖器官的不一样，我们家长勇敢的告诉他们生殖器官怎么不一样，这个非常好，我们介绍生殖器官的不一样，生殖器官的重要性，实际上这个教育就开始了，和你的五官一样是身体的一部分，它还起更重要的作用，要好好的保护它，要卫生，要保护，我觉得这个是很好的话题。你可以告诉孩子，你是女孩子，女孩子的优势在哪里，接受自己，接受自己的身体，我认为就是这样的简单。
    主持人：家长也要直白的告诉孩子，一点点启蒙也会让心里不会留下阴影。
    邓军：我觉得当家长难以回答的时候，给他们想象的空间，这不是错误，但是切忌不要说你是从河边里的，垃圾箱里，捡回来的，她提的问题，正是你教给他沟通，孩子是从母亲身上掉下来的肉，孩子找到自己的根，知道妈妈很痛苦的把他生下来，这个很重要，切忌误导他。要给孩子想象的空间不是错误，如果乱说，就有了不信任，后天的成长过程中你还有敷衍了事甚至欺骗就形成了和孩子的隔阂。
    主持人：他们怎么回答呢，这种问题，妈妈我是从哪里来，我们只是告诉他，是从妈妈的肚子里来的，孩子可能会问我是怎么出来的，这种问题应该怎么回答？
    邓军：往往回答这种问题的时候，青少年朋友也清楚，家长是怎么说的。但是现在我们逐渐的观念转变，我们也借鉴西方的国家它的性教育就是直白，告诉孩子妈妈是从孩子的阴道里产出来的，妈妈很痛苦，因为有宫缩，妈妈承受了很多的痛苦，最后从妈妈的阴道里面产出来，就是这么简单，孩子不知道阴道是我们大人想象的是多么难以启齿，他就觉得是他身体的一部分，你说的这个和介绍其他的身体器官是一样的表情，孩子就很轻松自然的接受了这种理念，这个过程中间可能孩子要提出一些问题，你也怕，你难以启齿，你可以说妈妈很痛苦，宝宝也是很坚强，也很痛苦，他和妈妈一块奋斗，共同承担的磨难，最终成功的降临这个世界，所以你是妈妈身体的一部分，接下来你和妈妈是有血缘的这种关系，你不要怕孩子听不懂，他就很认真，就接受了他所了解的东西，当孩子寻到了他的根，心理学上我们讲是寻根的心理，知道了自己是从妈妈的肚子里，从妈妈的阴道产出就够了，就不会再问的让你很难堪了。
    主持人：也拉近了和妈妈的距离，共同的。
    邓军：对，你很勇敢，跟妈妈共同奋斗，这样的话题是非常美好的话题，从小就特别自信，知道怎么亲妈妈，怎么是妈妈身上掉下来的。
    主持人：邓老师的描述太美好了，当孩子慢慢的长大，到青少年时，进入学，会产生心理的问题，男孩子有自慰的现象，对这种现象会觉得自己心里有压力感，这是不是可耻的行为，我们怎么解释呢，他们觉得心理压力特别大。
    邓军：我觉得第二个世纪难题…
    主持人：又是一个世纪难题。
    邓军：对，我们用各种场合，各种地方来给孩子解答自慰的问题，这是他们成长过程中大多数孩子面临的问题，往往是我们讲了以后还是有很多的误区，在这这里提出这种问题我觉得特别好，在这种平台我觉得讲一讲这个问题。
    主持人：让大家都了解一下。
    邓军：小的时候孩子就自己触摸自己的生殖器，可能有时候会有快感，特别小就了解，有可能以后形成习惯，发展到一种行为，用它来感觉去体验这种快乐感，我觉得这不是一个问题。
    主持人：这不算是心理的疾病。
    邓军：因为有很多孩子还不懂，有的学校已经讲过了，有的学校不开展这个课，有的孩子觉得是不是很肮脏的，罪恶的，孩子们对这种性自慰的态度完全是取决于我们成年人，有些家长诋毁这样的做法，你怎么这样，你不知羞耻，有很多家长会这样的怪孩子，其实这是孩子进入青春期对自己身体的一种探索，特别想通过这种方式来了解自己的身体的秘密而已。就这么简单地所以你做就做了，我就想为什么我们要讲适度，为什么要适度呢，就是说我们在排解内心的压力，或者是获取性的快感，我们学习的压力不是所有的都是通过自慰来解决的，只能是心理上的，不能解决任何压力的，很多孩子都是私秘的，自然的，这在睡觉前体验这没有问题，什么事情都想到自慰的生气了，高兴了，压力大了都想着自慰来解决起不到这样的作用，过度的自卫产生心理的压力恐怕要影响身心的健康。
    主持人：什么事情都要适度，适度了就可以了。
    邓军：怎么叫适度，一个月一次两次，天天都做按你自己的所需，有很多的技巧，洗干净手，不要用工具，勤换内衣裤，你可以有很多的宣泄的方法，听一些轻松的音乐，运动都可以替代。
    主持人：不要总想着这件事情，他们会发现自己的生理的变化，男生慢慢长大，喉结大一些，女生青春期生理发生变化，来月经，这种变化对孩子来说是比较惊奇，遇到这样情况的时候怎么处理这些问题？
    邓军：青春期的孩子第一性征和第二性征都有变化了，男孩和女孩都有变化，所以我们说性教育应该在孩子变化之前，之前我们告诉了孩子你进入了青春期你要有哪些变化，哪个孩子不管是青春期早到还是晚到，早发育还是晚发展就不用紧张了，比如说男孩子，长胡须，喉结变大了，典型的男子汉了，有男子汉的气魄了，逐渐的和爸爸一样了，有很多的责任了，告诉他们这种变化，有很多孩子都挺大了，还难以说，怎么我很多地方长了很多的小毛毛，真讨厌。我就告诉他们这个小毛毛是身体的变化，你已经长大成人，每个人都要长，你长说明你好，很正常，要鼓励他。女孩子也要有月经来，很多家长都讲，让孩子很踏实，有很多家长不讲，孩子来月经以后必然了解，造成很多女孩的恐慌。
    主持人：她们有的觉得非常紧张，像我们有个学生在上小学之后有一天突然就出现这种现象，到卫生室去，医生会告诉你很正常，对学生造成的影响很大的，我是不是有什么疾病了，对她们来说是痛苦了。
    邓军：这个我特别有感触，我在我的书里，我写了自己的一个轮回，我小的时候第一次月经的时候，我当时就特别的恐慌，我的父母没有人来跟我讲，但是那个时候我今年50多岁了，我青春期30多年以前的时候发生的事情，几十年以后还是会出现，看出了我们的性教育还是很滞后的，没有跟上时代，我们不光是给孩子介绍月经是怎么回事，怎么样的保护自己，怎么样使你有一个好的心态，怎么样使你的月经正常，有很多的因素，一个问题的话题能够扩展很多，我觉得其实我们做家长找一点点的时间，我们就能解决孩子很多成长的困惑。
    主持人：谢谢老师，他们发生生理问题之后，出现孩子越来越长大了，不管是男孩还是女孩出现社会早恋的现象，这种现象你觉得是有危害还是没有危害的，您觉得他们这方面的想法是正确的吗？
    邓军：这个话题我想是每个孩子在成长过程中都能够特别早的涉及的问题，有的没有进入恋爱的阶段，为自己困惑，大家都有了朋友，三人一群，两人一伙，彼此之间的异性朋友都有，就自己没有，容易造成自卑的心理，我们做性教育的工作者，孩子的家长和老师，我们成年人不主张，不提倡，过早的去恋爱，没有距离感的交流，我们是不主张，不提倡，不是科学的方式，我们要给孩子讲，你不能这样做，同时你能怎么做，我们要给孩子介绍方法，你可以把自己至于一种一对多的方式和同学交往，你虽然彼此有好感，但是我们让你们的彼此之间的友情的方位上走的长一些，不是恋爱的关系，冲动的方式，一对多的形式，或者是多对多，这个时候学校起到很重要的作用，学习之余要提供这样的机会，很多学校平常多组织集体活动，排解孩子的一对一的形式，如果已经进入了恋爱的阶段，我们可以告诉孩子要注意什么，要提供安全、健康的方式，我觉得特别重要。
    主持人：一般有什么样的方式让他们进行接触呢，同学之间可能亲密的程度适度，这种尺度是如何把握的呢，是学校来解决这个问题吗？
    邓军：我想家长对他们的教育是非常重要的，孩子一在交往已经进入青春期，愿意彼此宜兴交往的时候，家长说你不可以和异性交往，很多孩子就不和异性交往了，和同性也保持很密切的关系，家长不要诋毁孩子是否和异性交往，国外小学、中学性教育，学校是不禁止异性的交往的，更会引导孩子怎么交往，比如我刚才说的方法，一对多，多对多，提供集体活动，一项有意义的集体活动，春天到了，很多学校组织春游活动，这样的活动组织的太少了，我们那个时代，有很多释放青春期的能量，我们经常参加一些活动，小组讨论，或者是老师给分配，几个孩子是一个学习小组，有很多交往的机会，我觉得这是一种健康的交往方式。
    主持人：这种健康的方式对学生来说是很大的帮助，现在学校社会上有很多女生也需要一些比如说会遭到性侵犯的案例，学校能不能横邓老师给这些女生提供一些方法来保护自己，走出这种误区，防范性侵犯的现象。
    邓军：好，这个话题本身是非常好的话题，在我们开展性教育的时候，我们知道这个问题的重要性的同时我们在回避这个问题我举一个问题，一个9岁的女孩是我同事的孩子，回到家里拿了一份，调查问卷，其中有这么一道题，什么叫强暴，这个学校意识非常好，通过这种方式让孩子了解什么叫强暴，是搞医的，是个父亲，邓老师学校怎么会提这样的问题，孩子这么小，就提这样的问题，首先是反对，孩子问妈妈，妈妈不知道怎么回答孩子，帮助她把这个问题写上，这个妈妈就问这个同事，就说这个问题别管了，我说你失去了一个多么好的机会，你为什么不去讲呢，他会说本来九岁的孩子不知道社会的阴暗面，你一讲…实际上这是误区，我觉得要给孩子早期的进行这方面的教育，这方面的信息国外是从幼儿园就开始了，也是根据不同年龄段深的程度是能把握的，幼儿园告诉孩子不跟陌生人讲话，不吃陌生人的糖果，我们中国的家长教育孩子是从一些礼节我们不接受亲戚朋友给你吃的，一个生人给你吃的，你不要吃，我们更多的是从礼节，国外的家长更多的是你拒绝不是不礼貌的行为，所以孩子的意识特别强，尽管是熟悉的人比如说跟他过多的接触，没有距离感的接触，都会拒绝，这个意识特别好，从小给孩子进行这个教育，有一个尺度，陌生人和熟悉的异性，怎么交往，一旦出现这种侵犯的行为的时候，就知道怎么去拒绝，怎么去处理，往往我们的孩子不行，一到这个时候就慌了，这个问题本身是好的问题，我不光是给女孩提出这样的问题，同时也给男孩提出，这个性侵犯也是会发生在男孩的身上，我的书中，有2个是男孩骚扰和侵犯的事情，甚至是强奸都可以发生，这方面的工作应该提早，放再一个性教育很重的方面来给孩子进行教育。
    比如说真正有性骚扰的事情发生的时候，人多的场合就大声呼救，我想罪犯在公开的场合自己也是害怕的，如果带你到一个陌生的不熟悉的环境中，那么你就可以及时的拒绝他，如果真是一时的疏忽跟着他到了一个很陌生，人员稀少的地方，我想见机行事，一定要冷静大胆，即使到了真正实在不能脱身，面临罪犯做出过分的行为的时候，我们要告诉孩子生命比你的贞节更重要，过去我们是反了，都是把贞节放在首位，我们这种观念要逐渐的转变，第一重要是生命，一旦你为了自己的生命能够活下来，保住自己的生命我们老师全都要赞扬你，你知道生命更重要，而且保护了自己。接下来的工作我们都应该做到位，帮助孩子心理辅导，救助孩子是整个连贯的过程。
    主持人：首先是保护自己生命不失去了，才能做到后面的帮助。
    邓军：对。
    主持人：我们看看网友的问题，邓老师给解答一下，网友说现在的资讯特别发达，而网上黄色的东西特别多，这本身就是矛盾，作为专家您觉得这个问题怎么解决？
    邓军：这个网友提的特别好，他把社会矛盾这方面，从事这个教育的矛盾讲出来，性教育的闭塞，从正确的科学的途径，这方面的信息恐怕还是滞后一些，随着我们国家的开放，我们说一些黄色的东西，不健康的东西也流入到我们的市场和生活中来，本身市场的禁锢也存在不健康的途径，我们相对的闭塞的正常是科学的途径，我们到现在中小学总是我们在呼吁进入学校很规范的性教育的大纲，我不知道这种大纲是否各个地方都出现了，制订好了以后是不是已经落实到学校中去了，可能多数的学校没有接到怎么面对性春期的教育。我们没有这方面的教育的时候，教育部门也在呼吁，也在着手这件事实，请一些专家，我去年年中、年底，都在西城区各个中小学校讲，传授这些知识，讲这些课，但是我们的误区又是在哪呢，只停留在一次两次的讲课，我们知道国外的性教育已经列入掉人生的教育，终生的教育，是非常重要的，伴着你的一生，我们仅是一次两次我们显然是不够的，所以我说这种矛盾它是从正面而来，正确的，正常的，科学的方式，滞后一些，社会上流传的一些不健康的信息更加多一些。
    主持人：大家还是需要从正规的途径了解这些知识，对他们还是有帮助的，不能从非正规的途径了解性知识。
    邓军：对，所以我们为什么要让家长、学校都行动起来给孩子进行青春性教育，健康的性教育，我们就是和这些不良因素，非法的，换色的信息争抢孩子，抢夺阵地，我觉得这个工作是持久的。
    主持人：我特别担心孩子早恋，现在工作、社会更正那么激烈，有什么方法控制早恋的现象，刚才邓老师也说了这个方面，更多个跟这个家长聊一聊。
    邓军：我们刚才讲的都是围绕着这个性教育，你光担心我们是趋于一种被动的方式，我们家长不能趋于这种方式，不如更早的把这个话题展开，什么地方为什么不让你们进入早恋，更早的涉及这个话题，那是因为如何如何，把这个话题展开，当然在这个过程中间家长朋友他的方式应该是和孩子平等的允许孩子讲话我就像和同事一样的方式，如果是从上至下，一个老师的身份教育孩子是失败的，孩子不跟你讲，把这个担心变成行动跟孩子讲。
    主持人：面对面的和孩子聊聊。
    邓军：你给他传递了一些健康的知识，孩子还是摄入了早恋的话题，我们相应的措施都要跟孩子讲，不是你担心孩子就不做的事情，尽管你担心有可能孩子这个年龄段最大的特点就是想尝试，体验，想去探索，感受，为什么孩子冤枉家长你不爱我，他所说的不爱是真正的关心，体谅他的感受，你都做到了，都说了，孩子还是摄入了，我们只好是宽容、理解，我们有很多的方法告诉孩子，这就是性教育成熟、全面性。
    有的时候这一点家长很难接受，不愿意说，孩子就只能这样。
    主持人：可能引导一些，真的早恋了，防止下一步进一步的接触。
    邓军：我想这有很多科学的东西，我们以后的机会，看过这书大家会有更多的了解。
    主持人：有网友说自慰会不会对以后的婚姻生活有影响？
    邓军：我们说他的方法、频率适度的话是不应该影响的，不会影响婚后的生活，你把它作为一种宣泄、体验的一种方式，很频繁、方法不得手，婚后的生活自慰要比它更刺激，有可能造成心理的阴影，适度和方法得体是特别重要的。
    主持人：这种青春期的恋爱有可能遭到家长的反对，学生会有抵触的清，这种会不会导致学生得抑郁症。
    邓军：这有很多的因素，你要处理得不得法，有些家长有很多不得体的方法，跟踪、偷看孩子写的日记，一切孩子的外事活动都不能参加，完全给孩子封闭，有的家长不注意孩子的感受，不去和孩子商量，给孩子单方的转学了我想你的手段做出一种极端，孩子有可能对他的伤害更加重了，保证不了不得抑郁症，孩子处于这种情绪不能理解，很气愤，你是家长，高高在上，管理他，我也告诉孩子，你可以向你的老师、好同学，年长的人，也可以到我们少男少女门诊来，学会寻求帮助。
    主持人：有些问题跟家长沟通不太容易可以找一些心理医生解答你的痛苦，而不是去得抑郁症。我们想问一下这样一种现象，网上的裸聊现象，可能比较尖锐了，这对青春期的少男少女有很大的影响，您觉得这个正常了，好多人觉得不太正常。
    邓军：我想出现了一种现象，我们首先都能看到它的，现在年轻人接受新事物比较，来沟通情感、交流，经常上网聊天就聊好了，谈恋爱了，现在更进一步，可以通过视频裸聊，我觉得出现这样的问题的时候，这种情感到了一定程度，彼此之间示爱，交往谈恋爱，不能控制自己的需求欲望的时候发生一些行为，这个性质有点是一样的，同时是存在危险的，你们认为在网上聊天很有深度了，彼此之间有一些承诺，甚至往恋爱方向发展，彼此很信任对方，我们要提醒你们时刻注意怎么样去有自己有一些防范的意识，安全的进行这种活动，有的时候你这样做了，你想得很单纯，把你的整个都在网上，让你受到意想不到伤害，当伤害到来的时候你可能不理解，在你不经意中就发生了，所以我给裸聊的朋友能够接受它的采取这种方式来谈恋爱应该慎重，这是一种。还有一种曾经在底下的时候说过的有可能是心理疾病，比如说他曾经现实中和人的交往，异性的交往有可能受到伤害了，这种伤害还不轻，人与人之间的很近距离的交往，有一种恐惧，紧张，视频裸聊，很放松，认为很安全，很随意就把这件事，情感上又交流，又宣泄了自己的需求，性需求，我觉得这个问题刚才还是说那一点，一点要慎重，彼此之间正常的这种恋爱关系如果是恐惧的话，我觉得已经形式了心理极性，应该尽早的请求心理医生的帮助。还有一种裸聊我就觉得我所知道还有一种裸聊该是性的交易，进行性交易在网上地我给你钱，你通过视频来进行的行为，来满足我的欲望，我觉得这是社会杜绝，而且触犯法律的行为，这可能是方式方法不同，我觉得和卖淫是一样的。
    主持人：如果是宣泄是正常的，如果是性交易方面的来说我觉得就是违法了。
    邓军：对，比如我们刚才说的第一种，你有这种权利，彼此之间情感的或者是进行这个权利，为了让自己不受伤害，你一定要慎重的采用这种方法，我们也知道我们的性教育，我们国家的性教育还是那种还有内涵。
    主持人：比较保守。
    邓军：我觉得用这种方法的朋友劝你们一定要慎重。
    主持人：大家还是要避免裸聊，是对你的保护，也是对别人的尊重。
    邓军：对。
    主持人：由于时间的关系，我们的访谈就到此结束，非常感谢邓老师的到来，邓老师带来了《青涩时光》这本书，会后大家可以给我发邮件，发送到我的邮箱里，我可以用邮寄的方式发给大家，最后谢谢邓老师，我们的访谈就到此结束。

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